又，彼犯两常识之误。一者，无论应聘何行业，皆用一简历，非量身定做。原简历似为应聘培训机构辅导员之用。然即以此简历应聘教培机构，彼非学霸，非名校，所学非教育或数学，且无相关教师证，故只能应聘辅导员此低收入之基础岗位。再者，彼每份工作皆短暂，且跨度大，人事部或评其思想不稳，不成熟。
故雍葭为小浩新编简历，对照三版，皆突出毕业后一直从事环保工作。如在环科院项目开发部，虽非专事环保，但因在环保平台，人事与领导皆会评其耳濡目染，熟悉环保行业，此乃培养非专业能力之第一阶段。
“此即将彼现单位前之真实项目内容融入环科院之逻辑”，此点小浩须反复领会。
“新简历之二阶段为现单位，培养环保之专业能力，专业与非专业能力皆得培养。”
“三阶段加学位经历，若无工程类第二学位或研究生学位，应聘工程运维则名不正言不顺，所学非所用，难获信任、提拔、重用。”此乃雍葭对小浩职业规划之建议，学位如调味之精。
“四，对照吾之业绩综述，彼须补硬货干货，打铁还须自身硬，无专业技术之学历、论文、成果，则无话语权，寻工作全凭关系与照顾，甚被动。”
雍葭此时之意明矣，与小浩之怨天尤人、心浮气躁不同，年近三十，岂可未出发便躺平唱衰？此乃老呼昂忍不住制止其牢骚满腹之因。勿尽扯理由，只问结果，此虽明白，实乃真不明白。自己不急，反令外人干着急，二十九非十九或九岁矣。
“小浩，男，二十八岁，大学本科学历，双学位于数字媒体技术与工程管理（西交大，在读）。”雍葭精心遣词造句，言其大学毕业后，多年从事环保领域工作，先后在环科院及世界五百强环保公司从事项目拓展、工程运营等技术管理，已有对口专业及非专业经验。然小浩恐仅蜻蜓点水，未及阅读，更勿论研读，有问题则举手提问，如孩童般天真幼稚。
彼先后助部长开展双碳背景下之自媒体运营、无动力滑翔伞体育运动及教育咨询培训等项目之调研、开发及试点，于环境科学与工程、环保技术研发、环境管理与新媒体等新兴交叉学科开展合作、项目孵化、工程管理等工作，雍葭自任见证者。
彼负责太阳能废水站之运营、设备维护、日常巡查检修，时实检测废水指标，巡查管道线路及机械运行状况。彼自述熟悉机械设备运作原理，掌握废水处理工业流程。
然自任现职以来，安全事故零发生，工作态度、
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