在面前的纸张上跟着抄写了起来。
在一边旁观的朱标等人，此时再次看到楚泽写下的这些符号之后，也都不由期待起来他这些符号背后的含义了。
毕竟他们都是成年人了，理解能力自然比两个小不点儿强多了。
只是看了一遍之后，就基本记住了楚泽写的这些符号应该是数字所代表的东西了。
他们更好奇的，是这些数字出现的意义。
而这一次在学本堂之外偷看的朱元璋，在看到楚泽又开始教一些乱七八糟的东西之后，他也不说话了。
他的理解是，对自己不熟悉的东西，还是不要过早的发表意见的好。
不然骑虎难下的时候，难堪的必然是自己。
又是一轮同样的读写过程之后，楚泽也终于开始讲解起了数字的含义。
“老师先前告诉过你们，你们手中的羽毛笔，其实就是为了方便书写，甚至毛笔的出现，也是为了方便书写。”
“这其中，最重要的字眼，就是‘方便’二字。”
“而我们现在所学习的数字，也是同样的道路，汉字之中，也是有代表了数的汉字的。但是在运算和观看上，汉子的实用性是要远远低于数字的。”
“比如我们写一段、我赚了一千四百七十五两三文钱。然后再写一段相同的、我赚了1475两3文钱。在汉字中夹杂着数字。如此一来，具体数就会变的格外的显眼了，而且书写起来，笔画也少。”
“这里就是为了方便看和方便写。”
“这是数字被使用的其中一个原因。而另一个原因，则是方便用于运算之中。这里我暂时不展示运算方式，因为之后还需要学习运算符号。”
“在教你们这些的同时，老师也是希望你们明白一个道理。”
“我们人所做的一切，其实都离不开一个原则，那就是‘方便’。哪怕是在战场上，也同样是如此，更好的武器，是为了方便我们更好的杀死敌人。”
“更好的护甲，是为了帮我们挡住敌人的攻击，让我们能腾出精力来，更加方便的杀死敌人。”
“不管是什么事情，只要是能让我们更加方便的达到目的的，都是有一定的可取性的。”
原本还在专心的听着楚泽讲着数字出现的意义的朱标等人，当听到这家伙突然蹦跶出来的这个比喻方式的时候，差点儿没让自己的口水给噎着。
好好的文化课教学，结果这家伙话锋一转，居然直接就拉到了战场上
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